20 reglas de oro para educar hijos y alumnos: (Registro nro. 816)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01273nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 816 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20251211062507.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 251203s2024||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9786075578873 |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 649 |
| Número de documento/Ítem | C982re |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Cury, Augusto, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | 20 reglas de oro para educar hijos y alumnos: |
| Resto del título | cómo formar mentes brillantes en la era de la ansiedad / |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Ciudad | Ciudad de México: |
| Editorial | Océano, |
| Año | 2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | 246 páginas. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Resumen, sumario, etc. | El texto presenta un enfoque educativo orientado a fortalecer la autonomía emocional y cognitiva de niños y adolescentes. Expone la idea de que ciertos métodos tradicionales de crianza y enseñanza pueden limitar la seguridad y resiliencia, y propone un conjunto de veinte directrices para promover habilidades como autocontrol, responsabilidad, creatividad y autonomía. Entre las reglas mencionadas se incluyen la delimitación de normas, el manejo adecuado del tono comunicativo, la moderación en críticas y obsequios, y la comprensión de las características de las nuevas generaciones. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Crianza de niños |
| 9 (RLIN) | 195 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Desarrollo infantil |
| 9 (RLIN) | 130 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Padres e hijos |
| 9 (RLIN) | 196 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Prácticas de la enseñanza |
| 9 (RLIN) | 197 |
| 901 ## - Abreviatura del catalogador | |
| Abreviatura del catalogador | MMGI |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición/canje/donación | Forma de Adquisición | Precio | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Fecha del último préstamo | Ejemplar | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Colección General | Biblioteca 1 | Biblioteca 1 | 11/12/2025 | Compra | 8.79 | 1 | 649 C982re | 00100284 | 31/01/2026 | 04/01/2026 | Ej. 1 | Libros |