Analiza cómo la lectura literaria contribuye a la construcción personal, al proceso de sanación y al bienestar colectivo. Cuestiona si es posible "formar" lectores sin imponer normas y propone escuchar sus experiencias para repensar la educación y las políticas culturales. Una invitación a comprender la lectura como herramienta de autonomía, salud emocional y ciudadanía.