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100			_aBettelheim, Bruno _eautor
245		0	_aPsicoanálisis de los cuentos de hadas /
264			_aBarcelona: _bBooket, _c2012
300			_a448 páginas.
520			_aExpone cómo los cuentos de hadas actúan como herramientas formativas para la infancia, ofreciendo placer estético y apoyo emocional. Explica que relatos como Caperucita Roja, Cenicienta o Hansel y Gretel permiten a los niños identificarse con sus personajes y explorar valores como justicia, valentía, amor o fidelidad de manera natural y no impuesta, integrándolos en su propio proceso de crecimiento.
650			_aCuentos de hadas - Aspectos psicológicos _91874
650			_aEducación de niños - Aspectos psicológicos _91875
650			_aLiteratura infantil - Aspectos psicológicos _91876
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650			_aPsicología infantil _9642
942			_cBK
999			_c1544 _d1544